2026年5月8日下午，教育科学学院2022级应用心理学专业本科毕业论文答辩顺利举行。本次答辩共64名本科生参加，分成四个小组，每组由5名专业教师担任评委。

本届毕业论文选题紧密结合社会现实与学科发展趋势，涵盖数字技术与心理健康、教育心理、亲子关系与青少年发展、社会行为与心理适应等领域。其中，多项研究聚焦数字化情境下的个体心理与行为问题，涉及短视频成瘾、问题性社交媒体使用、手机依赖、睡眠拖延、网络攻击行为及生成式人工智能使用等主题，并围绕社交焦虑、孤独感、错失恐惧、自我表露等心理机制展开探讨。教育心理方向关注学业内卷、学习拖延、学业倦怠与学习投入；亲子关系与青少年发展方向围绕父母教养方式、亲子依恋与青少年幸福感及内化问题行为展开。此外，社会比较、亲社会行为、道德判断与压力应对等议题亦有涉及。研究方法上，问卷调查、行为实验研究及近红外脑功能成像（fNIRS）等的使用，表明学生已经具备一定的方法应用能力。

答辩环节中，学生依次就研究背景、研究设计、数据分析与研究结论进行汇报。评审教师围绕文献综述的逻辑结构、研究设计的合理性、数据分析的准确性、结果呈现的规范性及讨论深度进行提问，并提出针对性修改建议。学生准备较为充分，能够结合研究内容做出回应。

本科毕业论文是应用心理学专业人才培养的重要实践环节。本次答辩既展示了2022级学生四年来的学习成果，也体现了学院在专业实践与科研训练方面的培养成效。

责任编辑：孙雅峰

二       审：孙   杰

三      审：刘昕普